课题题目在景观设计教学中导入景观设计案例的探索（院级课题）课题编号2013022

【文章摘要】

景观设计是建筑设计、城市规划设计、环境与艺术设计等专业的必修课和选修课，在设计课程中对学生提出了较高的设计知识整合要求，本文根据自己在景观设计教育中多年的教学经验来为景观设计教育提出的几点思考。文章就在景观设计教学中如何导入景观设计案例进行了探索。

【关键词】

景观设计；教学；案例；任务驱动

景观设计是一门综合性很强的学科，景观设计设计很多领域包括自然环境、人文社会环境、人工建筑环境，还涉及建筑、艺术、规划、园林等多个专业。近年来，随着城市和乡村建设的发展，景观设计本身也得到很大的发展，而社会对景观设计方面人才的需求也不断加大，尤其是具有较好动手能力的人才。

因而，加强教育和相关设计知识的融合，如开设高职院校城市规划，室内及景观设计环境专业课程的基础上，对学生景观设计能力的培养是为了培养未来人才的必然要求。在课堂教学过程和任务驱动教学采用案例导入的情况下，可以提高教学质量，以达到更好的教学效果。

1 为什么要运用案例导入这种教学模式

心理学家皮亚杰提出建构主义学习理论中，学习的过程是人的认知思维活动主动建构的过程，是人们通过原有的知识经验与外界环境进行交互活动以获取建构新知识的过程。理论的核心是知识的获得是由学习者本人构建的，而不是传授的。……