景媛媛

创新教育的观念已经是教育中的主流。随着电脑的普及，信息技术学科得已开设，电脑绘画也应运而生。那么如何培养中学生电脑绘画创新能力也就成了一个值得研究的课题。而创新能力的培养不是一蹴而就的，它是一个渐进的、长期的培养过程，欲速而不达。对中学生而言，创新就是中学生调动已有信息、已有知识，开展创新思维，产生某种新颖独特的新方法、新设想，或者是做出新的智力成果的活动过程。那么究竟该如何培养中学生的电脑绘画创新能力呢？下面我就来谈谈个人的一些观点。

一、以课堂为主阵地，面向全体，训练学生扎实的基本功

第一，熟练掌握“画图”软件，灵活运用“画图”工具。

“画图”软件是一个很简明的软件，画图工具看起来只不过十几种，但它强大的功能不是很直观。比如，“刷子”工具，学生只知有个“刷子”工具，也知道工具状态选择器中有好几种式样，而究竟用它们可以画什么样的物体？怎样画？几乎一筹莫展。我巧妙地引导学生来逐个认识刷子的状态，如三种不同尺寸的圆形刷子，可以画出树的不同枝干，主干用粗的，次干用较粗的，最小的圆形刷子可以画缠绕在树上的小青藤，这样画出来树的线条圆润，且因线条粗细有别而显得生动等。我引导学生联系生活，使他们认识到生活中更多的事物不是由简单的几何图形构成，更多的是由曲线一段一段组成。随后我示范小山、小动物、人头像等，使学生通过更直观的视觉感受到“曲线”工具的灵活运用。……