姚金龙

中学时代是学生发展身体、增长知识的黄金时代，也是培养良好道德品质的关键时期，在德育成为学校教育的重点的今天，体育教学作为学校教育的重要组成部分，在加强学生德育教育方面具有不可替代的地位和作用。体育教师在日常的体育教学工作中，必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育，促成学生世界观、人生观、价值观的正确建立，将学生道德品质和体质素质提升到一个新高度。

在中学体育教学中，怎样有效地融合德育教育，我想主要表现在以下几个方面。

一、在中学体育教学中融合德育是教学目标的重要组成部分

学校体育与德育、智育紧密结合，除担负向学生传授体育知识外，还担负着向学生进行思想品德教育的任务。我国的体育教学目标是：通过体育教学向学生进行体育、卫生、保健知识教育，增强学生体质，促进心身发展，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者。通过体育教学把学生的身体锻炼和社会责任感相联系，教育学生热爱祖国，树立群体意识，培养组织性、纪律性、集体荣誉感和经常锻炼的兴趣与习惯;发展学生个性，锻炼意志，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神以及文明的行为、高尚的情操和审美情趣。

其它学科的思想品德教育多以说教为主，而体育课教学则是寓思想教育于身体活动中，通过练习法、游戏法和矫正法等多种方法进行。由于中学时期的青少年活泼好动，喜爱体育活动，因而他们的思想行为、个性、爱好、意志品质等在体育教学活动中，都能最充分地表露出来，这样教师可以抓住有利时机，因势利导，有的放矢做好教育工作。……