罗靖

教育均衡发展问题，是党中央、国务院非常关切的民生问题，也是广大人民群众非常关心的热点问题。《国家中小学中长期发展计划纲要》对此提出明确的指导意见和工作要求，这也是两会上重要的议题。这一问题在我县既体现在校际之间发展不平衡，又体现在城乡教育发展的不平衡上，而后者则是这一问题的主要矛盾。结合本人在工作實践中的体会，来浅谈一下对城乡教育均衡发展工作谈几点认识：

一、正确全面地理解“均衡发展”的含义

1、城乡教育均衡发展就是尽力缩小城乡教育发展的差距，最大限度地保障教育公平的落实;

2、均衡发展是双方面的，是互利双赢的，理想的均衡发展应该是既成就了别人，也发展了自己;

3、城乡教育差别不同于差距，差别是客观存在的，并永远都无法完全消除的。从办学特色建设来看，均衡发展共同体的双方应正确面对差别，允许并发展差别成为各自的办学特色，在这一过程中互相取长补短，力求双方都能成为“最好的自己”。

二、影响城乡学校均衡发展的突出问题

（一）城乡教育发展不平衡

现在城乡之间教育的发展不平衡的现象比较严重，城市的教育比同一地区农村教育发达，农村教育比较落后是不争的事实，主要表现在教育资源配备、教育经费和师资力量上不能均衡发展。

农村学校办学经费严重不足。农村经济发展不能适应学校教育发展求，对学校教育经费的投入过少。现在有的地方连危房改造还没能完全完成，更谈不上提高教学质量的其他设施的实现了，这些严重影响了农村教育的发展。……