钱霞

家长作为孩子的第一任老师，其教养方式对孩子各方面的发展有着极为深刻和长远的影响。古代有孟母断织、曾子杀猪，前者促使孟子成为天下之名儒，后者教育出了诚实守信的孩子。幼儿具有极强的可塑性，幼儿期更是幼儿个性形成、发展的关键期。故此，对“家长教养方式与幼儿个性的发展”问题的研究， 对搞幼儿教育工作是极具现实意义的。

本文对教养方式与个性的概念及相关理论作了整理和分析，在了解我们班金嘉昊小朋友的家庭教育情况的基础上，分析幼儿家长的教养方式，从金嘉昊的个案来浅析家长教养方式与学前儿童个性发展的关系  有针对性的对幼儿的个性行为表现进行观察和记录分析。建议身为父母的要以自身作则为榜样， 合理把握“爱“和“控制“的尺度，为儿童成长营造一个和谐的家庭氛围，塑造幼儿良好的个性，从而把孩子培养成身心健康的合格的社会成员。

一、家长的教养方式与儿童个性的关系

我们认为学前儿童家长的教养方式是指学前儿童家长在教育、抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，它是对父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。家庭教养方式一直是教育学、心理学研究的重要内容之一，家庭教养方式对儿童的个性发展起着重要作用，家庭教养方式是否得当，直接关系到儿童良好个性能否形成。

二、家长教养方式对幼儿的个性……