莫文孝

参加教学工作35年至今，我一直担任班主任和语文教学工作，其中的酸、甜、苦、辣各种滋味感受极深，苦过、恼过、乐过，无论是哪一种感受都是没有做过班主任的教师难以深刻体会的。烦恼是学生给予，快乐也是学生给予，如果要我说出一点感受的话，我要感谢学生给予我的一切，因为是烦人、恼人、乐人的班主任工作豐富我的人生内涵，丰富了我的人生情感。

工作中，我以慈母般的胸怀无私地去爱学生，不求索取与回报，借助三寸粉笔，立足三尺讲台，坚守清贫岗位，无私地传播知识，像普罗修米斯一样点亮孩子的思想之灯，开启人类心智之门;用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励他们去追求真理。一位教育家说过：“即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”我正是基于这些原则和理念，构建学生思想道德教育的长效机制，以课堂教学为主渠道，使德育教育如春风化雨，细节中表达爱心，播洒到全体学生。

一、工作中细心

有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作，小至班级的扫把、粉笔之类的鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任的操心。学校领导经常强调，班主任的责任重于泰山，班主任是学生在校的第一责任人。学生不管在学校内外出了什么事，班主任都脱不了干系。现在强调最多的是安全，学生一旦没来上学，必须在第一时间同家长联系。……