宋丽茹

2014年4月19日我校第二届“聚焦课堂”活动如期举行。特邀的上海专家和我校三个学区的老师以同课异构的方式展示了四堂精彩的政治课，对我们来说，这是一次难得的学习机会，是一次反思自己、提升自我的绝好机会。因为有上海专家的做课、评课，这是我的理论水平所体验不到的感受。因此，此次听课收获颇多，感慨良多：

一、一堂好的政治课的标准

无论是2010年我们面对面接受上海专家的教学培训，还是第一次与上海老师聚集课堂，或者是今年去烟台一中观摩“聚集课堂”活动，上海专家都引领我们探讨一堂好课的标准。探讨的结果是：好课有标准，但是没有标准答案。但有一点是达成共识的：一堂好课是要上一堂成就学生，开发学生思维、培养学生能力的课，要体现新课程倡导的“回归生活”的核心理念。

我们学区的参加者是魏珂老师，从她准备开始讲的第一节课到最后一节课，几乎每节课，我们组的老师都跟着听，也不断与魏老师修改、完善她的设计。经过不断地精心修改，不断地推敲，精心巧妙地构思每个环节，斟酌每一句话，每个问题怎么去问，预想学生的反应，怎么去引导学生，驾驭课堂……经过10多次的打磨，直到最后的成功授课。

当然，经过这样精心打造的一堂课还是有很多不足。我深深地感受到，政治课教学特别要引导学生关注生活，在生活中发现问题。只有贴近生活的课堂才能点燃学生的学习热情，只有关注现实生活，才能深化学生对知识的理解，活化学生对知识的运用，提高学生的应试能力。