袁生

摘要：高等数学是工科、经管类等专业核心课程之一，是后续专业基础课和专业课学习的重要工具，也是对学生的思维能力、思维方法及创新能力培养的重要手段，因此学好高等数学是很重要的。下面就这些年自己的教学实践，谈谈怎样搞好高等学校数学课教学。

关键词：高职；高数；教学；感想

记得第一次走上三尺讲台时，心怦怦直跳，还有些忐忑。但拿起三寸粉笔的那一刻，就告诫自己，我是一名教师，我要承担起教书育人的责任与义务。光阴任然，岁月如梭。转眼走上讲台已经十年，回顾这十年所经历的事，工作虽然繁忙，但很充实。今天加以回顾，以便今后更好地教学，也使自己在今后的教学中不断完善自己。

近几年来，我国的高职教育有了很大的发展，为社会输送了大批各类应用型人才。各学科和高等数学的结合将更加广泛和深入，数学的思维品质在人才综合素质中的地位越来越受到重视。笔者结合十年工作实际，对高职高等数学的教学现状进行回顾。

一、教学方式方法的变化

十年前，备课教案是手写，基本每个晚上都要花上几个小时写教案。那时上课教室也没有多媒体设备，上课都是以粉笔加黑板为主，它具有很多的优点，如能让学生有充足的时间跟着老师的讲课思路走，能体现教师教学的综合能力。但也有其很大的局限性，当一些数学概念需要动态演示时尤为如此。如讲导数的几何意义、定积分概念时等，教师讲的很累，学生接受却很慢。……