高文

摘要：从区域经济发展的视角，结合行业企业岗位（群）对高技能人才需求的标准、现状及趋勢分析，审视高职院校人才培养模式内涵要素、运行模式、评价体系。以新农村建设中的农村人才培养为研究背景，对高职院校成人高等教育的农村人才培养模式做出了总结和进一步的研究，并力争有所突破，以期推动新时期下农业院校农村人才培养模式的发展。

关键词：高职；人才培养模式；新农村建设

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的我国现代化进程中的重大历史任务，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，把发展农村生产力、建立现代农业、增加农民收入放在第一位，千方百计地让农民增加收入，提升生活质量，全面推进农村经济发展。农业产业化作为建设现代农业的必然走向，在社会主义新农村建设中迎来了重要发展机遇。目前，高职教育领域关于高技能人才培养和职业教育人才培养的研究与实践正在逐步深化，但从区域经济产业发展的视角，结合行业企业岗位（群）对高技能人才需求标准、现状以及发展趋势的分析，确立工学结合人才培养模式，以及充实、健全与完善高职院校高技能人才培养模式的内涵要素、运行模式与评价体系。

一、高职人才培养模式概念分析

其一，对于人才培养模式概念分析，在目前学术文献中解释有10余种，这就需要对其两个核心词“人才培养”和“模式”进行分析。……