许伟 邓敏

摘 要 由于多媒体教学具有传统教学手段无法比拟的优越性，因而在教学中得到了广泛的应用。但是，不少中职教师在把多媒体信息技术应用于课堂教学时，存在许多问题，本文在阐述中职多媒体教学中存在的问题的基础上，提出在教学中采取的应对对策。

关键词 中职教育 多媒体教学 问题 对策

中图分类号：G64 文献标识码：A

随着国家教育体制改革的逐层深入，多媒体和网络信息技术用于教学已成为教育现代化发展的主流。多媒体教学应用现代科技手段将声音、文字和图像有机地结合起来，其教学模式完全符合“以学生为中心”的现代教学理念，即尊重学生的需要，让学生从消极被动的知识接受者转变为认识的主体，发挥学生的主观能动性，使教师的主导地位得到充分发挥。由于多媒体教学具有传统教学手段无法比拟的优越性，因而在教学中得到了广泛的应用。但是，不少中职教师在把多媒体信息技术应用于课堂教学时，存在许多问题，甚至走入了误区。

1中职多媒体教学中存在的问题

（1）信息量大

多媒体教学，可以储存大量信息，这是多媒体教学的一大特点。但有的教师在制作课件时，害怕内容单薄，就将与教学有关的所有内容，全部纳入课件，造成课件容纳了大量的信息。而在授课的时候，为了将课件中的内容全部展示出来，只得加快教学速度，使本应板书留有思考的重要内容，都由电脑课件来显示，学生还来不及思考，课件却已经展示过了。……