田芳

创新是人类文明的源泉。人类社会在不断的创新中取得发展进步，人类本身也通过创新获得不断的完善与提升。在科学技术突飞猛进的今天，创新对于经济社会发展的强大推动作用，又远远超过了往往任何时代，达到了空前的强度。

教育创新就是培养幼儿的创新精神和创新能力，创新是一种综合素质，是一种积极开拓的状态，是潜在能力的迸发，它主要由三个方面构成：首先是创新人格，包括强烈的动机、不懈的追求，自主性、好奇性、挑战性、求知欲、坚韧性等;其次是创造思惟，包括思维的敏锐性、流畅性、变通性、发展性、独创性等;再次是创新技能，包括具备作为创造基础知识技能，具有获得和运用知识信息的能力、操作应用能力和一般创造技法等。

绘画《鱼》时，幼儿结合已有经验进行了创作。

幼：田老师，我去过海底世界，我看到过好多的鱼。

师：它们是什么样子的？

幼：有扁扁的，长的，圆的，还有美丽的花纹，我还看见小丑鱼了呢！

师：你最喜欢什么鱼？

幼：美人鱼，她特别漂亮 ，有长长的头发，听音乐在水中跳舞。

师：美人鱼表演很精彩吗？

幼：精彩！我知道是人扮的，她穿着鱼一样的尾巴，在水里游来游去，很美，我也想穿上人鱼服装表演

师：那要经过特殊训练才行。能把看到的画下来吗？

幼：行！

孩子开始了她的创作，她首先画了四条大小不一，形状及游动方向基本相同的三角形鱼让我看，我问她还看到哪些不同形状，游的方向不同的鱼。她有些愁，不敢下笔。……