阙俊林

随着新课程改革的深入，教育创新的意识已渗透进语文课堂教学的每个环节。利用现代化的先进教学手段，提高课堂教学效率就是一种重要途径，随着中小学教师信息技术培养的全面展开和学校条件的改善，多媒体技术被广泛地运用于语文教学中。

语文课恰当使用多媒体教学能激发学生学习的兴趣，能创设优美的情景，能强化学生对文本的了解，提高语文课堂教学效率，使学习便加趣味化、自然化、人性化。然而任何一种新技术的运用同样具有两面性，有利与敝，需要每位教师的正确，合理的使用，因材施教因需施教才能发挥其最大的作用。

从多年的教学实践中，本人认为利用多媒體的上语文课在如下环节效果很好可以充分利用。

一、在新课导入，创设情境环节，有利激发学生学习的兴趣，起到抛砖引玉的作用

培养学生对事物的好奇心，产生强烈的探究兴趣，具有问题意识探究意识、参与意识是学习的前提，兴趣是最好的老师，是学生主动学习，积极思考，寻求知识的内在动力，而情境又是激发学生兴趣的动力和源泉，运用多媒体技术导入新课能以情激趣，全方位，多角度激发中学生的好奇心与求知欲及情感体验。

二、可以利用多媒体突出重点、突破难点，提高课堂效率

多媒体在语文教学中运用的主要目的就是提高教学质量，在教学中在学生掌握内容的重点，突破难点的情况下，才能谈的上提高教学质量。……