刘志元

【摘  要】随着社会风气的变化，学生在校发生一些小事，有些家长就当面给教师难堪，在教学实践中，学校、教师与家长因不同理念等常会有一些矛盾。如何搞好家校联系，促进学校、学生的健康发展，与家长交流成为每个教师特别是班主任必须掌握的技巧。

【关键词】班主任  家长  交流  技巧

【中图分类号】G451           【文献标识码】A           【文章编号】1674-4810（2014）34-0146-01

一 知己知彼，百战不殆

每个调皮学生的背后都有一个不简单的背景。有的父母离婚，或在单亲家庭，或父母长期外出打工，或父母社会关系复杂。因此，与家长交流前，必须做足功课，了解背景，对症下药，知己知彼，才能百战不殆。

如在2012届的中考报名时，有相当一部分学生不想参加中考，不想报名，有的家长说：“孩子不想报，我也没办法”等，什么情况都有。遇到这种家长时，我们不能硬对硬，最好了解其背景，四两拨千斤。这时我们可以利用家长怕子女怪罪、家长推卸责任的心理。我说：“你现在不帮他报，数年后，你的孩子要结婚、汽车培训、办信用卡、开店、参军等，要用到初中学历证明，到时你的孩子就会怪你当时没有帮他报名。”

二 把握初次相会，搞好沟通基础

先入为主，第一印象很重要，很多家长第一次与班主任见面，便确定了对这個班主任和学校的第一印象，我历来重视与家长交流的第一印象，让家长信服我，觉得我是个有工作能力、可信任，又很随和的老师。

在我当班主任的2011届高三年级有个学生，叫余某，我第一次与家长见面时，这个学生当时生病了，家长从家里赶过来，到学校时，打电话给我已是晚上11点了，说要与我见一下面，我住得较远，当时又下雨，本来我想在电话里说，有什么事尽管讲，我会尽力而为。……