孔祥忠

摘要：初中生处于身心发展的高速时期，这个时期体育教师应对学生进行多样化的教学，培养学生体育锻炼的兴趣，提高学生的身体素质，树立终身体育锻炼的思想观念，从而促使学生未来获得更好的发展。

关键词：初中体育；多样化教学

学校是培养人才的场所，教师不仅仅需要对学生进行文化知识的辅导，还要对学生的身体素质负责。体育教师采取多样化的教学方式带动学生体育锻炼的积极性，可以让学生的身体和心理获得双重发展，推动学生更好的成长。

一、体育多样化教学的意义

在我国以往的教学观念中，文化知识的教学是主要的教学部分，而体育及其他一些学科则被认为是辅助的教学内容，没有受到应有的重视，使得我国的学生很多都是智商高但是缺少一个良好的身体素质。我国教育部门近几年不断的进行教学改革，要求教师加强对于体育教学的关注，促使学生获得更好的进步。体育教学不仅可以让学生获得强健的体魄，还可以让在教室长时间学习的学生享受室外活动的乐趣，让学生通过运动增强自身免疫力，陶冶自己的情操，推动他们心理上也获得更好的发展。但是现在的学生都是父母的掌中宝，心理和身体上都会有一些懒惰，这不利于教师体育教学的展开，所以教师应该针对于自己的学生进行全方位多样化的体育教学，激发学生参与体育学习的热情，提升他们体育活动的积极性，帮助学生可以在身心发展的黄金时期得到更好的提高。……