陈园园

摘要：《教师法》规定：“教师是履行教育、教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命”。教师的专业要求和各种角色特征决定教师职业的重要意义和重大责任，并要求教师在他执教生涯和生活中用心面对这份职业。教师必须拥有健康的心理素养、能将好的情商用于自己具有个性的教学中，并在为大家创造知识的财富和快乐的同时不断积累自己的职业幸福资本。教师只有继续不断提高自己，给自己塑造一个优秀教师的教师的自我定位。

关键词：教师职业；幸福感；心态；“乐”教；魅力

教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。正如陶行知先生所言：“教师的职务是‘千教万教，教人求真，学生的职务是‘千学万学，学做真人。”质朴的话语，诚挚的道理，教书是为了育人。教师的工作不仅会影响一个人的学生时代，甚至会影响一个人的一生。教育是爱的事业，这种爱是博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。没有爱就没有教育，师爱是师德之本。俗话说：教师的活儿是良心活。教师必须用心来对待每一个学生，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生。

作为教师，我们最爱学习、研究、交流，在长久的执教生涯中你遇到下列问题：你“厌教”吗？你是否在苦恼自己的职业选择？你是否在日复一日校园按部就班的工作中，感到激情的流逝？你是否面对社会的物欲横流与师者的清贫形成鲜明的对比而在犹豫？……