摘 要：新课程英语教學是对过去英语教学的改革和创新，其教学是培养学生的基本知识技能和价值观，让学生的智力和非智力因素都得到全面的发展。根据多年的高中英语教学经验就高中英语实行新课程状况进行简要的探讨，为提高教学水平提出一些参考性意见。

关键词：新教材；教学感悟；教学观念

一、新教材的特点 1.知识性：新课程教学的最大特点就是教材内容的革新。英语新课程的教材内容比较丰富，每一个单元都有特定的主体，每一个模块的设置都是针对学生语言技能进行的训练。这样的教材不仅在语言知识模块设计得比较贴近学生的学习特点，循序渐进地帮助学生巩固语言知识结构，而且围绕着这些主题和模块设置的各种人文地理知识也十分广泛，有利于学生拓宽视野，增强学习的兴趣。 2.生活性：任何语言教学都离不开生活，因为语言是服务于生活的。新课程的改革也必须遵循这样的特点，在英语语言的听说读写教学过程中增加贴近生活的内容，让学生在学习的过程中感受语言在日常生活中的灵活运用，增强语言的实际应用效果。 3.时代性：任何一种语言都是在不断更新的，那些处于更新停滞状态的语言都难以得到广泛的推广，甚至会因此退出历史舞台。语言在更新，语言所表达出来的知识也在随着时代的不同而变化，新课程英语教材中涉及的内容也要与时俱进，将各种新的科学技术知识和思想观念渗入其中，让学生能够紧跟时代的步伐，接受新的知识，拓展自己的视野。……