梁肖霞

【摘要】音乐游戏是幼儿喜爱的游戏之一，是学前儿童的基本活动。文章从“量体栽衣，让幼儿热爱音乐游戏”、“形象设计，让幼儿自主创新”、“循规蹈矩，让幼儿享受音乐游戏的乐趣”、“评价得当，让幼儿在自主学习”四个方面展开了论述。

【关键词】音乐游戏；幼儿教育；形象设计；自主创新

音乐游戏是学前儿童的基本活动，是向学前儿童进行教育的重要手段。根据小班幼儿爱说、好动、感受音乐和心理发展特点，以唱歌、舞蹈、音乐欣赏来设计游戏，最易为幼儿所接受、喜爱和理解，同时也是培养幼儿乐感与美感的一条有效途径。如何让幼儿初步理解和表现简单的游戏内容，让幼儿能跟着音乐愉快地做游戏、体验参与游戏的快樂。我做了以下探索。

一、量体裁衣，让幼儿热爱音乐游戏

1.音乐的选择让幼儿活跃起来

音乐游戏是在音乐伴随下进行的，它一般分为三类歌舞游戏、表演游戏、听辨反应游戏。根据幼儿的特点，不同的要求选择不同的音乐，如：歌舞游戏，其音乐选择与韵律活动的音乐选择基本相同可使用歌曲或者是便于幼儿哼唱的、节奏鲜明、结构工整的乐曲；表演游戏一般根据情节和角色表现的需要来选择，要求音乐对比性强，便于幼儿分辨；听辨游戏则是根据游戏设计的听辨要求来选择，要求清晰、明确、易被幼儿感知。小班幼儿由于年龄小，情绪不稳定，不善于表达交流，为此我们在选材时力求生动形象，充满情趣，使幼儿能在音乐中能交流表达情感，缓解情绪，了解同伴。……