杨桂莲

【摘要】当前部分学校的初中音乐教学工作面临着四个方面的不足：一是重视程度不足，导致音乐学科教研缺乏深度；二是专业师资力量匮乏，影响整体教学工作开展；三是教学课时未能有效保障，制约目标任务完成；四是内外联动机制缺位，难以促进学生全面发展。学校与教师应当高度重视音乐学科的教学研究工作，提高师资队伍建设水平，保证音乐学科教学时间，并整合课外活动资源，为学生的全面发展提供良好条件。

【关键词】初中音乐教学；困境；音乐学科；师资力量；内外联动机制

在素质教育理念深入人心的背景下，初中音乐教学工作也迎来了发展的春天，音乐教学改革如火如荼，教学新模式、新经验不断呈现，学生的个性特长也得到了充分发展，为学生综合素质的发展起到了积极的推动作用。但是，在初中音乐教学工作中也存在着一些不容忽视的问题，尤其是部分学校在重视程度、推进力度等方面参差不齐或是存在缺陷，教学工作面临一些困境，本文主要针对当前部分学校初中音乐教学面临的困境进行分析，并提出改进的措施与途径。

一、当前初中音乐教学面临的主要困境

（一）重视程度不足。导致音乐学科教研缺乏深度

部分学校对语数外等应试学科的教学研究工作重视程度较高，无论是教研活动的时间安排、后勤保障还是人力资源等方面都较为充分，但是对音乐这样的非应试学科教学研究则存在着敷衍了事的现象，计划制定简单，执行过程偷工减料，导致音乐学科的教学研究浮于表面、效率低下。……