娄晨

【摘要】数码钢琴教学作为一种新兴的音乐教学方式，正逐渐取代传统钢琴教学在高师院校的地位，其先进的教学观念与教学方法，对高师教师钢琴教学的顺利开展及学生钢琴弹奏技能的提高有重要作用，但是在实际的课程操作中存在一系列问题。文章通过反思高师钢琴教学并分析钢琴教学对学生能力培养的不足之处，为如何在高师数码钢琴教学中培养学生的创新能力提供若干策略，包括设置合理的教学重点、运用创新的教学手段、创设良好的教学氛围及建立合理的评价制度。

【关键词】高师；数码钢琴；教学；创新能力

钢琴教学是高师学前教育专业的必修课程，在培养学生的审美情操和艺术能力方面发挥重要作用，然而随着高校的不断扩招，原有的普修学生钢琴教学已不能满足正常的教学需要，转变传统的教学模式成为顺利开展教学的前提。数码钢琴教学有丰富的教学内容与多样化的演奏形式，能充分适应高师钢琴教学的多元化需求，然而如何应用数码钢琴教学提高学生的创新能力成为现阶段高师钢琴教学的重要问题。因此高师钢琴教学应通过教学变革实现对社会需求的适应，在重视学生综合素质和全面发展的同时重点培养学生的创新能力，从而实现对高师学生音乐素养的提高和高师钢琴教学模式的转变。

一、高师钢琴教学中培养学生创新能力存在的问题

被忽略的教学本质

在目前的高师钢琴教学中，教师单纯地教授钢琴演奏的方法和技巧，而忽视钢琴教学的本质：通过提高学生的音乐感悟与欣赏能力从而培养学生综合音乐素养。……