李莉

【摘要】教学是通过师生之间、同学之间的共同合作学习、进步、发展的过程。现如今，全国大范围内开始进行新课改，新课改要求教师转变教学模式、教学目的，重视课堂教学和以人为本的中心理念。所以，进行小组合作学习是课堂教学的重中之重。如何有效增强小组合作的学习效果、促进学生发展成了一大问题。首先应明确合作学习的目的，其次应该注重学生独立解决问题能力的培养，而教师则应起到指路明灯的作用，促进、引导、激发学生的学习热情。

【关键词】初中英语 合作 有效性

现代社会需要全方面发展的人才，所以，仅仅是单纯的模仿和背诵已经无法满足社会的需求，合作、实践以及独立思考才是现代英语教学的重点。实践才能出真知，只有通过一次又一次的合作实践，才能真正地培养学生的思维、技巧以及解决问题的能力。就如何提高“合作学习”的有效性问题 ，我们可以从以下四方面來解决。

一、初中英语合作的内涵

合作是以己之强补彼之短、相互促进的过程，合作内容务必有一定的难度，这样才有合作学习的意义。教师可以通过设计有趣的情境并提出相关的具有探讨价值的问题，把握好课堂持续的时间以及合作讨论用时等相关细节问题。与此同时，应该采取优生与差生搭配的方法，以此促进学生间相互学习。例如“Favourite food”这一主题，教师可以让学生分组进行讨论，以此来训练学生对这一句型的运用。教师将优生和差生安排在一起，讨论这个英语主题。……