齐荣

我国学前教育发展严重不平衡。截止到2013年9月份，我国6岁以下儿童达到了2.5亿，占到了全国总人口的19%之多。浙江、上海等经济发达地区学前三年儿童毛入园率已达到90%以上。而西部一些地区仅达到10%左右，很显然，西部地区学前教育普及程度远远低于东部经济发达地区。

截至2013年底，我国幼儿园总数已达19.86万所，在园幼儿3895万人，学前三年毛入园率达67.5%。城市占45%，农村只有22.5%。我国城市的幼儿已基本解决了入园问题，选择高质量的幼儿园成了家长们更关心的问题。但在农村，却仅有70%的幼儿能享受到学前一年的教育。农村幼儿入园率远远低于城市水平，别遑论接受优质的学前教育。这与我们所追求的教育起点的公平是相违背的。

汪清县天桥岭林业幼儿园，2014年春季幼儿入园人数262人，是一所国办、乡镇幼儿园，我园所处的地理位置属林业局辖区，除接收林业辖区幼儿外，还承接来自相邻11个林场、村屯的幼儿，隔代代管托管留守幼儿、农村幼儿占在园幼儿总数的49%。

一、寻根究底， 探缘由

幼儿入园进行早期教育的意识在农村并不强，再加上宣传不到位，服务意识薄弱，以至于农村幼儿园幼儿教育十分落后。

初期，我镇幼儿入园率低包括以下几个问题：班额过大，师生比严重超过国家所规定的标准，教师岗位缺编严重;教师专业率低，幼儿园的大部分老师属于转岗或者非幼教专业，缺乏对学前教育工作的认识，对学前教育工作难以胜任;日常教育活动……