王正

信息技术与我们密不可分，带领着我们驶进网络高速公路。键盘输入是人与电脑沟通的主要桥梁，是一项一朝学会终身受益的基本技能。在指法教学中，使学生牢记键盘字母，沟通汉语拼音，采取形式多样的练习方式，定能取得事半功倍的效果。

培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术与我们越来越密不可分，带领着我们驶进网络高速公路。正确的指法输入与操作的熟练程度制约着信息输入速度，因此在小学抓好学生的键盘指法训练尤为重要，但由于指法教学容易导致机械重复、简单枯燥，对小学生来说不能有效激起其持续学习的兴趣，因此学习效果并不理想。如何有效激发学生的学习兴趣、提高指法训练的效率呢？下面我谈谈这些年来总结到的一些小学信息技术的指法教学。

一、牢记键盘字母，掌握正确指法

在指法教学初期，一定要注意培养学生正确的打字习惯，一出现错误指法，一定要及时矫正，否则一旦养成不良习惯，就很难再纠正了。很多学生在初学時总喜欢用单个手指击键。原因是学生对键盘上的字母位置不熟悉，需要目测寻找，找到后也不管指法如何，便单个手指击键，贪图方便。26个字母在键盘上的排列没有规律可寻，如果让学生死记硬背，将使学生越来越抗拒指法的学习。在多年的信息技术教学中我积累了这样的经验。……