张秀玲

近几年来，我国的教育发生了翻天覆地的变化，由黑板式教学到多媒体教学，再到电子白板，短短十年间，让教师饱尝了新科技的美味，这堪称得上“历史性”的转变。事实证明，此转变不仅让老师在教上省时省力又提高教学质量，而且促使学生学习热情高、成绩提升快，所以很快成为新世纪教育的主流。缤纷灿烂的语文学科更是如鱼得水，机不可失，有了好的帮手，我们更应该努力向上，积极进取。在多媒体的前提下把多项“艺术”融进语文教学，实现学科互渗的教学艺术，岂不是锦上添花。

语文应该是最容易应用多媒体教学的一门学科，众所周知，目前中小学语文教科书中无非是一些故事性、情节性较强的中外名作和一些唐诗宋词。在讲述这些课文的时候，教师大可不必再按照老一套的模式教学，目的都是为了完成教学目标，我们的课堂能不能换一种“面孔”，精心做一道色香味俱全的“菜”来抓住学生的“胃”，这样才能让学生对语文“不离不弃，生死相依”。这里所谓的“色香味俱全”也就是教师精心准备的精美的图片、同学们喜爱的歌曲，或大家感兴趣的活动等，在课堂上把这些内容穿插进来，不仅活跃课堂气氛，陶冶学生情操，更重要的是让学生直观快乐的接受新知识。但有一点，所选的这些课堂佐料都是为课堂内容服务的。而这时的老师，也不再是课堂的主角，而是成为一个教学辅助。实践证明，这样的课堂，才是最有激情的课堂，才是学生最爱的课堂，它也成就了文化与艺术双科并进的理想课堂。……