沈毅梅

汉语拼音是识字的基础，是学习语文的重要工具，它本身是一种符号，没有特殊的意义。单纯的拼音教学枯燥乏味，怎样使一年级的小朋友们都轻松快乐地学习汉语拼音呢？这是我们每个一年级语文教师所面临的问题。在已往的教学中，我尝试着让学生快乐地学习拼音，使拼音教学轻松起来。实践证明，效果不错。下面我就谈几点自己初浅的看法。

一、巧妙激趣，快乐学习

心理学家认为：学生的学习受诸多因素影响，其中，兴趣对学习具有重要的推动作用。兴趣是学习最好的老师，学生对学习产生了兴趣，就会自觉积极地学习和掌握，视学习为乐事而不觉其苦。我从学生的兴趣出发，在拼音的教学过程中，采取了以下策略。

第一，讲故事。故事作为一种文化载体，深受孩子们的喜爱。孩子喜欢听故事，就像喜欢吃糖一样，故事对孩子们有着特殊的吸引力。我根据教学的内容，利用有趣的故事来创设情景，引导学生进入到最佳的学习状态中主动参与学习活动，从而提高学生的语文素养。如在教学第一课“ɑ、o、e”时，我结合课文中美丽的情境图引导学生创编故事：这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。一天，太阳公公还没有爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了《ɑ字歌》：一只大公鸡听到歌声也跟着地唱起來。他们的歌声引来了漂亮的大白鹅，大白鹅伴着优美的歌声在水中翩翩起舞，它一回头发现自己在溪水中美丽的倒影，高兴得e e e大叫。……