李怀聪 韦兰郁

班主任要了解学生的心理特点，因材施教。师生之间只有做到相互了解，相互信任，才能把提出来的要求转化为学生的要求和行动。班主任工作效果跟班主任所付出的劳动有很大关系，结果直接影响到学生能否成功。俗话说找一所好学校不如找一位好老师，一个班级有了一个好班主任，学生就一个个成人、成才。就目前农村职业学校学生的素质，想要当好班主任，必须付出艰辛的劳动，我们在工作中要大胆实践，努力探索出一套适应当前农村职业学校学生特点的班主任工作方法。

一、坚持为人师表、言传身教

大家心里都清楚，职业学校的学生整体素质差，尤其是农村职业学校的学生，他们学习基础差，学习积极性更差，班级各方面管理工作也难做，如何转变这一不良现象，班主任的为人师表、言传身教显得尤为重要。俗话说：“榜样的力量是无穷的”，特别是对农村中职学生，他们正是十六七岁由未成年向成年转化的阶段，班主任的一言一行一举一动直接影响着整个班级的同学。班主任要从我做起，从小事做起，多一点对自己的规范，少一点对别人的指责，以身作则，为人师表，用自己高尚的品德去感染学生，为学生树立良好的榜样。

二、引导学生树立正确的社会主义核心价值观

（一）学校要强化教育功能，引导学生树立社会主义核心价值观

第一，班主任要加强对学生进行思想政治理论学习，充分利用主题班会课，客观理性分析和评价当代社会中各种现象及文化思潮，可以帮助学生从理论高度科学地认识复杂的社会意识形态，把握社会精神领域中的主旋律，起到以社会主义理想、价值观念和思想道德塑造人的灵魂的作用。……