孙红

班级是学校教育教学的基本单位。一个优秀的班级，可以发挥学生各种能力，提高学生综合素质，促进学生身心健康发展。作为班主任要不断更新理念，管理得法，创新工作，才能适应素质教育的不断完善与发展，才能使班级成为学生健康成长的乐园。本人在基层学校从事班主任工作近二十年，其间有欢笑，也有苦痛，但我最大的收获是充实、愉悦。下面就班级管理谈一下自己亲身实践的几点做法。

一、培养班级管理小助手

培养、选拔、管理和使用班干部成为班级工作的重点。我每接手一个新班级，都会与学生多交流，听其言，观其行，观察2周后，公开演讲竞聘，由所有学生投票选举产生新一届热情、精干、助人的班干部集体。我设立了班长、副班长、早读值日班委、午休值日班委、眼保健操值日班委、卫生委员、语数英物化政史地生音体美等科代表。

我在班干部任命之后要先召集班干部开会，一要让他们明确各种规矩及奖惩办法，二是教给他们管理班级的办法，赋予他们管理班级的权力，明确自己应该负责的事情，做到平等待人，以理服人。为了树立班干部的威信，我还赋予了班干部们一些奖惩权力。比如，对于学表现好的同学，班干部可以当场表扬他并奖励一颗星，然后记录在荣誉本上，对于表现不好的同学，先指出他的错误，并告诉他错在哪里，如果犯错误的同学愿意及时改正就不用登记。在管理过程中，严禁班干部体罚学生的。……