杨顺

我觉得做一名农村的小学教师应该从两方面来做。

一、不同角色的转变

做为一名当代的小学教师必须认清教师的“角色”，所谓的角色就是戏剧、电影中的名词它是指演员在戏剧舞台上依据剧本所扮演的某一特定人物，在教育过程中老师同样如此扮演不同角色。

（一）“家长代理人”的角色

这一角色在教师身上的积极意义表现在，它激发教师产生一种对学生的父爱和母爱，从而无微不至的关注学生的细节变化，并对学生在学校安全和保护上有监护人的作用和依靠的作用，给予学生各种可能家庭式的负责而耐心的帮助。

（二）“学生楷模”的角色

教师要担当学生的楷模是指教师对学生不仅是社会道德准则的传递着，更重要的他是社会道德准则的体现者，也就说教师应该是社会行为规范的代表，教师必须具有较高尚的道德品格，是学生模仿的榜样，教师的一言一行，一举一动都对学生起着很大的示范作用，并对学生的心灵产生深刻而久远的影响，这个角色是社会对教师的职业的期待，因此教师也往往被人们誉为是“人类灵魂的工程师”。

（三）“知识的传授着”的角色

这一角色是教师职业最显著的标志，俗话说“学者未必是良师”。某一个科学领域内的专家或学者未必就能扮演知识传授着得角色，真正出色的教师还应该热爱教育工作，对自己所教的科学充满热情，善于运用心理学与教育学的知识和原理，以某种恰当的……