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汽车教学中安全驾驶意识培养探讨

2014-10-21黄思盛

中外企业文化 2014年5期
关键词:规范汽车教学方法

黄思盛

【文章摘要】

本文从汽车教学中影响安全驾驶意识的主要因素着手,针对性的阐述了汽车教学中安全意识培养的具体方法,以供汽车教学的教练员和学员共同探讨分析。

【关键词】

汽车教学;安全驾驶;意识培养

0前言

汽车驾驶具有一定的危险性,因此汽车教学不但应该保证教学过程中的行车安全意识,还应该同时重视安全驾驶意识的培养,让学员在真正开始驾车之前就已经形成安全第一的观念,在未来的行车过程中提前养成安全驾驶的习惯和意识。

1影响教学安全的主要因素

1.1教练员素质

汽车教学的实际驾驶教学过程当中,教练员的言行举止会对驾驶学员造成无形的直接影响,进而也就对教学中的安全驾驶意识培养造成直接影响。例如如果教练员晚上缺乏足够的休息,次日以昏沉低迷的情绪状态上车教学,不但无法保证教学质量并且严重威胁教学安全,同时也无疑让驾驶学员难以养成安全驾驶的意识习惯。

1.2安全管理制度

汽车教学也需要完善的安全管理制度,这不但是确保教学安全的重要保障,也是培养安全驾驶意识的重要因素。安全管理制度通常都是经过无数实践经验甚至是事故教训总结出来的,不但对于教学安全具有指导约束作用,同时也对培养学员安全驾驶意识具有非常重要的影响。

1.3教学规范程度

教學规范的概念就是汽车教学的施教过程当中教练员必须采取和共同遵守的科学合理教学方法,具有独特的职业特点和既定形式,通常都是以规定的理论知识以及规范的教学示范操作和口令作为最基本的要求。……

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