【文章摘要】

中国传统观念中，家庭是青少年社会化的过程中不可或缺起决定性作用部分。但是随着社会经济的迅速发展和城市寄宿制学校的兴起，家庭作为一个初级群体在青少年社会化过程中所扮演的角色正在发生改变，家庭的抚育功能正在逐步外化，而学校这一次级群体在青少年社会化过程中扮演的角色却越来越重要。在此背景下，这一变化对青少年社会化产生了新的挑战，不仅需要青少年群体自身的改变与适应，更需要全社会所有力量的共同协作。

【关键词】

寄宿制学校；社会化；家庭功能外化

1研究的背景和研究路径

城市寄宿制学校，在《中国百科大辞典》中指坐落于城市中的，相对于一般的仅仅提供学习教育的普通学校而言的，可以为学生提供食宿条件并且可以提供系统正规教育的一种新型办学模式。

2001年国务院发布的《关于基础教育改革与发展的决定》[]最早提倡兴办寄宿制学校，从此，寄宿制作为新的办学模式，很快得到推广，办学优势逐渐显现。随着城市寄宿制学校的快速发展家庭的影响逐渐减弱的问题开始突显。城市寄宿制学校此刻不仅要承担起学校教育功能而且承担起家庭抚育功能和社会教育等其他功能。

本文将运用社会化理论中的生命历程理论视角来阐明城市寄宿制学校对青少年社会化的重要影响，以期为城市寄宿制学校健康发展提供理论指导。

2城市寄宿制学校中学生的基本情况分析