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教师怎样才能提高农村学生的阅读理解能力

2014-10-21者天明

学校教育研究 2014年23期
关键词:写字分析语文

者天明

语文老师的作用,就是如何让每位学生都爱上语文,努力学习语文,为学好其他课程打下坚实的基础。多年来的教学经验告诉我,学生在语文学习过程中,一个难点之一就是阅读理解,很多学生在考试时阅读理解丢分过多,导致语文成绩很难看,影响自己的学习信心。因此,为了帮助学生们重拾学习语文的信心,提高他们的阅读理解能力、学习语文的兴趣和学习成绩,笔者提出自己的一些观点。

一、要培养学生的兴趣

语文学习,兴趣乃是根本,是关键所在。教学这么多年,我发现,语文成绩好的学生,大都是对语文很感兴趣的学生。有了兴趣,学生就不会被枯燥的文字弄得心烦意乱,就不会觉得一段文字乃至一篇文章很难读下去。因此,培养学生们的语文学习兴趣对于一位语文老师来说极其重要。为了培养学生们的兴趣,老师可以做一次问卷调查。问卷调查的目的是了解学生们对语文学习的认识、对语文学习的误区、对语文学习的兴趣、对语文学习的要求,以及了解他们希望老师如何上课,希望老师以什么形式上课。针对学生们的问题,老师可以制定出更好的教学方案,对提高学生们的学习兴趣十分有利。

二、引导培养学生把握分析文章的方法

为培养学生们的阅读理解方法,老师可以在上课的过程中慢慢进行引导。比如上课时,安排学生们找出文章的主题句,段落主旨句,解释重点句子的意思,理清段落之间的联系等,通过这样的训练,能让学生掌握分析文章的方法,有助于提高他们的理解分析能力。……

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