拉巴顿珠

课堂是知识传输的主阵地.打造化学高校课堂，在有限的时间里实现教学效率的最大化，不仅是高考实际的需要，也是学生的素质培养和教师教法锤炼与提升的需要，我们高中教师要尤为重视这一点.

高中化学高效课堂是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，从而实现教学效率最大化的一种课堂教学方式.多年来，我对于高效课堂的认识比较充分，也深感其实现的重要意义，并身体力行地努力实践着.下面结合自己的教学实践谈点心得和体会.

一、课前要明确该堂课知识点的

难易度，制定详细的教案

课堂是教学的主战场，所以在上讲台之前，教师应该制定出明确的教学计划，这样才能在教学过程中对于知识点的难易做到谙熟于心，哪个地方需要详解，哪个地方适合学生自学，教师能够自如把握.

1.对于课程中渗透的基础知识和基本技能部分，可以让学生通过自学来掌握，让学生明确本节课核心内容有哪些，应学会哪些知识.对于重难点的部分，可制定出详细讲解的计划.

2.教案应体现素质培养的原则.授课内容中如果包含培养学生研究和思考问题的方法，应做明确的标注，以便在课堂上重点训练，让学生体会研究问题的过程和方法，从而形成良好的思维习惯.

3.注重课堂知识的连贯性.在课堂内容讲完……