陆汉华

如何提高初中数学教学质量，是每一位初中数学教师一直在探讨的问题。作为一线的教师，该如何做好日常的教学工作，促进教学质量和提高呢？下面我谈谈几点粗浅的认识和看法。

一、优化师生关系

长期以来，教学一向强调“师道尊严”。在课堂上，教师往往居高而下，采取“教师讲，学生听”“教师演，学生看”“教师写，学生抄”的做法，学生处于被动的状态，成了接受知识的“容器”。要提高教学质量，首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，創设宽松和谐的教学氛围。宽松和谐的师生关系，能使学生无拘无束地愉快地生活和学习，最大限度地激发其聪明才智。在课堂上，教师不能摆着“师尊”的“架子”，语言应该友善亲切，态度应该和蔼可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅导学生时，都应充分尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习的引路人。教师要成为学生的好朋友，老师与学生是平等和民主的关系。教师要与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们，从而激起对老师的爱，对数学的爱。其次，教学要平等，要面向全体施教，不能偏爱极少数学习成绩好的学生，而对一部分学习有困难的学生却漠不关心。要成为学生的好朋友，教师就与学生一起玩，一起学，互动互学，知学生所想，急学生所急，帮学生所忙。在课堂里，教师包办的事情要尽量少一些，学生主动学习的机会要尽量多一些，师生共同融入情境教学中去，互动互学，营造一个和谐民主的学习气氛。……