周成玉

几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科。空间几何体是几何学的重要组成部分，它在土木建筑、机械设计、航海测绘等大量实际问题中都有广泛的应用。因而立体几何是高中学习中的一个重点。然而学生普遍反映“几何比代数难”“立体几何比平面几何难”。针对这些现象，本人在教学过程中及对部分学生访谈的基础上，谈谈立体几何学习中学生的主要障碍及相应的教学对策。

一、基础差、缺乏自信

本人在找学生访谈的时候，很大一部分学生便会一开头就说：“老师，我学习差，我肯定学不好立体几何。”或者：“我以前的几何就没有学好，现在的比以前的更难。”学生在学习这一模块的态度上是，看到思维性比较强题目，学生没有思路就不愿再多花时间去思考，跳过这些题去做其他的题或者其他科的作业;在学习这一模块的时间安排上，很多人都是在做完其他科的作业后再来写数学作业，于是在学习这一块写作业的时间严重不足甚至根本没有时间来写作业，更别说复习了和思维训练了。

针对这一问题，教师在教学中的对策是：第一，培养学生学习立体几何的自信。首先，在立体几何学习之初告诉学生学习立体几何并不难，只要努力，就一定能学好立体几何。其次在教学过程中还须不断给学生鼓励支持，增强他们学习的信心。第二，培养学生学习立体几何的兴趣。学生对立体几何的学习有了兴趣，他们才会主动去获取知识，变被动为主动。……