黄建

摘要：作者采用了文献资料法、调查分析法等，分析了影响学生体质下降的因素和学校体育教育存在的问题，提出了学生体质下降与学校体育目标之间有直接的关系，指出了学校体育教育要以改善学生体质、提高学生对体育的兴趣和建立正确的价值观为主要目标，在学校体育教育的具体实施中更加广泛的应用。

关键词：学生体质 下降因素 学校体育教育

近年来，学生的体质与健康问题引起了社会的广泛关注，学生体质与健康状况下降已成为不争的事实。学生体质的“硬件”水平，即體能素质下降，心肺功能下降，近视率居高不下，肥胖青少年大幅增加。伴随着这些“硬件”衰退而来的是学生“软件”问题层出，怕吃苦、怕受累，意志品质薄弱，抗挫折能力下降。许多人认为这是学校体育应该承担的责任。当然学生体质逐渐下降，学校体育有推卸不了的责任，但全部把责任推到学校体育身上，却有失公允。学校体育也有不能承受之重。那么为什么学生的体质越来越差？目前学校体育课有什么不足？增进学生健康、增强学生体质是体育教师的神圣职责，也是体育教师义不容辞的义务。从目前学生体质下降的因素分析，以及学校体育所存在的问题入手，探讨学生体质下降与学校体育目标达成的理性思考问题，进一步改善学生体质。

1.体质的概念

体质是在遗传变异的基础上，人体所表现出来的形态和机能方面相对稳定的特征[1]。……