莫延蓉

常说，干自己喜欢的事情是一种幸福，如果自己喜欢的事情能成为自己的事业更是一种幸福。当初走上讲台不是因为梦想，只是一种水到渠成的过程。在走上工作岗位之后，觉得只要尽心尽力，教育就能取得好效果。 然而事实并非如此，因为只会苦干，不会巧干，缺乏有的放矢的方法，教育的效果没有达到事半功倍，只能是事倍功半。在不断的成长过程中，慢慢发现， 学生是一个活生生的人，不能把他们当成工厂生产标准件那样来规矩方圆，往往只管得了表面，管不了心;管得了一时，管不了长远。

那么，如何才能使教育取得最佳效果呢？这就要求老师有教育的智慧。在此说几个自己遇到的问题和处理的方法，和大家探讨，让我们感受那教育智慧的妙处。

一、让我们接受那不一样的风景

我们都喜欢那盛开在阳光下无比鲜艳的鲜花，但作为老师，我们也要学会欣赏那不起眼的小草。因为他们有着自己的坚持和骄傲。

还记得我前面带过的一个叫刘某某的男生。该生属于调皮类型的学生，上课时，注意力不集中，总是坐在座位上摆弄着手可触及的东西，时而扭转头和同学说话，在老师的不断督促下注意力也很难集中。老师不在时，跟着同学闹。该学生学习态度不端正，作业不认真，学习成绩也不理想。

该生情绪相对不稳定，对同学们过失作为不能容忍，受不了一点委屈，生气时表现为大喊大叫，有时还打人，甚至咬人。

他不善言谈，也不讲卫生，甚至把鼻涕往桌子上摸。……