高中英语的自主教学策略
2014-10-21陈妍发
素质教育 2014年3期
陈妍发
摘要:英语课程的首要任务是:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”随着课程改革的不断深入,英语课堂也在悄悄地发生变化:课堂变得民主了,学生对学习内容的选择权变大了,有了一定的课堂支配时间和空间,自主型课堂教学结构逐步形成。
关键词:高中英语 自主教学
在当今社会中还有很多地方在使用传统教学模式,但是传统的教学方式有着很大的弊端,有很多的学生在初中是成绩非常好,但是当到了高中的时候成绩就相对下滑了很多,就是因为在高中不能够自主的学习。传统的教学方式使大多数的学生缺乏学习的主动性和主动权。在学习当中使学生很是被动,从而造就了很多的学生不认真听讲也不做笔记,总是认为学习不是自己的事情一样;而有的学生总是学完当时会可是过不了多久就忘了;有的学生不会巧妙的应用所学到的知识,只是会死记硬背。所以我们的课堂必须进行改革,尤其是我们职业教育的英语课堂。现在有些专家提出了自主教堂,就是是课堂充满活力,充满爱,改变学生的学习策略,让课堂变得轻松愉快从而让学生的心智得到更好的发展。
教室不再是传播知识的主宰者,让学生在一种轻松快乐的环境中学习,在学习中做一个积极主动获取知识的引导者,这就是自主课堂的理念。……
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