周刚夫

网络上有句调侃的话：世界上最遥远的距离，莫过于你在我对面你却在玩手机。在这个自媒体时代，网络已成了我们生活中不可替代的组成部分，手机、电脑、电视伴随着我们的生活，各种信息充斥着我们的生活，同时也深刻地影响着我们的生活。

诚然，我们的学生也未能“幸免”，玩手机，上QQ，赛游戏几乎成了不少学生课外生活的全部，应该看到，网络对现代学生的影响是巨大的，而且这种影响是我们无法单向干预的。面对网络生活对学生传统学习环境的冲击，乏味的说教不行，一味的阻止无效，因为这只会适得其反。笔者认为，要因势利导，以疏代堵，让“网络生活”成为学生生命体验、作文表达的新领地。

一、因势利导，发挥网络世界的正能量

1.正面引导，让“禁欲”得到充分表达

孩子们沉迷网络不能自拔的例子举不勝举，如何看待孩子依赖网络的问题成了家长头痛的问题，也引起了教育界人士的思考。以影响学习为由，家长和孩子都“谈网色变”，孩子们不敢在日记和作文中表达自己对网络世界的好奇和网络世界带给自己的刺激和享受、感动和收获，于是对网络的欲望成了孩子们的“禁欲”。其实，从一个语文老师的视角看，笔者认为我们完全可以正面引导，让孩子们用手中的笔来写出网络世界带给自己的独特感受，笔者曾让学生以“第一次上网”为题作文，有一个学生写道：那一刻，我第一次握住了漆黑如墨的鼠标，以前只是羡慕……