摘 要：以应试教育初中作文教学为背景，阐述进行“生活作文”的必要性，并提出相应的策略，旨在促进初中语文作文教学的改革与创新。

关键词：回归本源；应试教育；生活作文；策略

我国教育深受应试教育的深远影响，这是一个不可否认的事实，其对于现代教育的发展有着极大的负面影响。在初中语文作文教学中，教师为了提高学生的成绩、提高学校的升学率、提高自己的业绩，只能选择传统的作文教学方法。

在这种背景下，教师抹杀了学生的主观创造性，背离了作文教学的本质和原则，使写作成为学生得分的工具，而不是学生认识世界、认识自我的助推器。近年来，随着素质教育理念的不断落实，新课程标准要求对初中语文作文教学进行改革与创新，要求回归写作本源，让学生能够在写作中解放思维的同时获得全面的提高。

基于此，本文在此以回归写作本源，恪守“生活作文”为题进行探索，以期能够为有关人士提供有益的参考与借鉴。

一、什么是“生活作文”

1.强调作文的“根”在生活

“生活作文”，简单地说就是引导学生对生活进行更深层次的理解和认识，用文字表达自己的真情实感。

从本质上说就是强调作文的“根”在生活。作文是人类对现实生活的认知，对自己真实情感的表达。而这种认知和情感都来源于生活，即是说作文的素材、灵感都是来自于生活的。

2.强调作文的目的是为了学生的生活

从写作教学的目的来看，“生活作文”强调的是通过写作教学回归学生的真实生活，是为了引导学生更好地认识世界、认知情感，进而充实心灵，帮助学生更好地发展与成长。……