摘 要：近年来，随着新课程改革的不断深化，高中地理教学理念和教学方法发生了非常大的改变，在新形势下如何提高高中地理教学质量和效率，构建高效的教学课堂，成为新课标的要求。对如何构建高效的高中地理课堂进行分析，并在此基础上提出一些建设性建议，以供参考。

关键词：思想观念；生活化；现代技术

在当前新课标背景下，对高中地理课堂教育教学提出了更高的要求，如何才能有效构建高效的地理课堂，笔者认为可从以下几个方面着手：

一、转变思想观念，重新定位课堂教学

随着新课改的不断深化，在当前新课标背景下，应当从根本上改变传统的、一言堂式的教学模式，教师不再是课堂的主宰，将课堂真正还给学生，充分体现学生的课堂主体性，从而使他们真正成为课堂教学的主体，鼓励学生积极参与到课堂教学实践中。

在當前高中地理课堂教学实践中，教师们应当立足实际，重新审视和定位自己的角色；不再是高中地理课堂教学的主宰，而应当是引导者、合作者或促进者，建立良好的师生关系，在教学过程中教师和学生之间应当做好互动。师生之间应当互动。在高中地理教学实际中，教师们应当放下自己的架子，不能以威严唬人，其身份是学生合作学习的伙伴，让学生真正打消对教师的防备心理，为

学生创造一个自由、愉快和轻松的空间。

二、高中地理教学的生活化

对于高中地理教师而言，应当做一个学生爱戴、家长认可的老师，让学生更喜欢这门课程，这也是教学过程中需要努力的地方。……