王丹凤

【摘  要】随着中国教育的改革，很多先进的美术教学方式被广泛运用于课堂中，并且取得了十分显著的效果。本文主要研究生活化教学对于初中美术课程教学的积极意义，并且对美术课程生活化教学提出了几点建议。

【关键词】初中美术课堂  生活化

【中图分类号】G632           【文献标识码】A           【文章编号】1674-4810（2014）34-0139-01

美术作为一种艺术学科，已经在我国各个阶段的教育工作中占据了十分重要的地位。美术教育具有艺术性、动手操作性等特点，因此对学生的思维能力、创新能力以及审美能力等提出了很高的要求。随着生活化教学方式在我国教育各个板块中的广泛应用，并且取得了十分显著的教育效果，生活化教学走进美术课程具有十分重要的意义。

一 生活化教学对于美术课堂教学的积极意义

1.加深理解，提高学习兴趣

艺术来源于生活，却高于生活。从古至今，众多的美术作品都是艺术家根据生活创作而成的，即艺术家在进行艺术创作时，通过将内心的情感与现实中的环境相结合，进而完成了艺术创作。因此，在美术课堂教学的过程中采用生活化教学能在很大程度上促进学生对于美术知识的理解，进一步提高对艺术的赏析能力。此外，生活化教学能够极大地提高学生学习美术知识的兴趣，这样就能实现以兴趣来主导课堂。一旦学生在学习中充满兴趣和激情，就能够提高学习效率，进而达到相应的教学目的。

2.和谐统一，提高创新能力

在美术教育中，通过将美术与生活进行和谐的融合，往往的就能诞生十分优秀的作品。……