李超

摘 要：英语包括四项最基本的技能，分别为听、说、读、写。而其中最为重要的，则是听这一项基本技能。交际是学习一门语言最基本的目的，而听懂则是交际的前提。就我国目前的形式而言，由于受到考试制度的影响，现在的学生大部分学习的都是“哑巴英语”，能够看懂，会拼写，却难以听懂英语。随着现今考试制度的改革，如何教会学生更好地听懂英语成为了教学重点。而英语歌曲则对高中英语听力的教学起着巨大的作用。

关键词：英语歌曲；高中英语；听力教学；作用

在许多教师眼中，学习英语更为重要的是培养学生的读写能力，从而忽视了学生听说能力的教学。但随着现今社会国际化程度不断地加深，英语作为一门世界通用语言，在我国的普及程度也越来越广。对学生进行听说能力的重点培养成为现今最重要的一件事。而通过将英文歌曲带入英语听力的教学中则能够有效培养学生的听说能力。

一、英语歌曲在英语听力教学中的特点

1.趣味性

作为一种艺术表现形式，英语歌曲相较于枯燥乏味的英语课文而言显得更容易让学生接受。英语歌曲种类繁多、题材广泛，包含的内容千变万化，能够很好地引起学生学习英语的兴趣。同时，英语歌曲在生活中廣泛传唱，大多数同学或多或少都会有喜欢的英文歌曲，在学习这些英文歌曲的同时，不自觉地就学会了不少新单词。

2.隐藏性

作为一门交流工具，需要学习的不仅仅是英语本身，更多的是学习这种语言背后所蕴含的文化和风俗习惯。……