毕宝刚

一、活动背景

本节课的授课对象是小学四年学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择校本课程中千脚虫的工具为活动器材，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

二、设计理念

本着贯彻《体育健康课程标准》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，面向全体学生，提高学生参加体育活动的兴趣和积极性，通过校本课千脚虫的练习和比赛促进学生身体素质的提高，培养学生顽强拼搏、团结协作的集体主义精神，促进学生身心健康成长。

三、学习目标

1、认知目标：能说出千脚虫的各种玩法；知道如何控制身体的重心；

2、技能目标：掌握千脚虫的动作方法，能比较稳定的完成各种动作；

3、情感目标：体会到与他人合作学习的乐趣，具有集体主义精神，培养学生的竞争意识。

四、教法特点

能够灵活的运用校本器材，将全课串连，作到一种器材“一物多用，一物巧用，一物新用”的多种用途。

五、教学过程

（一）创设情景，课前准备活动

师：同学们，秋天到了，在这收获的季节里，森林王国即将迎来一年一度的运动大会。看，他们正在抓紧练习呢！有的跳跳绳，有的在拍球，有的在练习跑赛，快让我们也加如他们吧！学生自主选择器材进行热身活动。

（设计理念：对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。……