黄善捷

大凡担任七年级语文教学的教师，都有一个共识：作文难教，学生写作能力差;特别是农村中学和城里的务工人员就读学校等薄弱校的学生写作水平更差。面对学生低下的写作现状，作文教学该如何教，有何方法能较快的提高学生的作文水平，使学生的作文在语言表达，文章内容，行文结构方面符合作文要求，从而提高学生的作文质量。笔者在农村中学和务工人员子女就读学校工作近18年，颇有体会，曾尝试流行过的“快乐作文”“真实作文”“个性作文”等训练方法，但都因为学生写作能力不够而半途而废，最终是费了时间，苦了学生，晕了老师。经过实践，本人认为针对七年级学生的作文训练，应从作文仿写起步。

什么是作文仿写？仿写，就是模仿别人的作文来写。模仿别人的作文，当然是优秀的美文，典型的范文，它们都是经得起时间的考验的。这些文章在选材立意，语言表达，行文结构上都是值得我们初写者学生们在写作上借鉴的。仿写就是借鉴优秀文章中在用词、表达，修辞、立意、结构等方面特点，在自己写文章时加以模仿借鉴，但这要明确强调的是仿写不是抄袭，抄袭是不假思考的照搬不误，而仿写是在阅读别人文章过程中看到别人是这样写作的，从而能给自己在写作上或是在语言运用，选材立意等方面给自己一个写作的思路。

有人可能担心仿写易造成内容雷同，旧戏新唱无新感，限制人写作水平的提高等。其实从仿写起步进行初中作文训练是有理论和实际两种依据的。……