李红兵

近几年在上现代农艺技术专业学生的农学专业实践课时，都会碰到一种情况，那就是近1/4的学生不愿动手，尤其不愿跟锄头土地打交道。究其原因，有的认为跟土地打交道是乡下农民的事情，有的怕弄脏了手。同类事情在校园里也越来越常见，学校里的劳动课，只要班主任不在场，干活的就只有班干部和家庭比较困难的学生。学校搞困难学生补助时，要求平分的呼声一浪高过一浪。垃圾随意丢、粗话随意说的现象比比皆是。德育质量的滑坡，已成为职业中学的一道尴尬风景。新形式下，如何加强德育教育，如何面对德育滑坡，已成为西部地区职业中学普遍关注的问题。

一、形成原因及表现

我国正处在经济体制的转型期，新旧体制之间的矛盾冲突，社会的一些领域和一些地方道德失范;是非、善恶、美丑界限混淆;拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长;见利忘义的行为时有发生;欺骗、欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现在严重存在。校园作为社会的一部分，已经不再是一片净土，干扰越来越多，形形色色的东西都在侵蚀着我们的教育肌体，学校德育的内容与社会的一些现象严重脱节。

家庭是社会的一个细胞，家庭的影响是职业中学学生道德滑坡的一个重要因素。经济发展的结果使很多家长在生活富足的同时也有了更多的休闲时间，这种条件使不同的家庭有了不同的选择，有的家长为孩子创造更好的……