王生盼

信息技术课程作为一门新兴学科，许多教育工作者都在通过各种途径探索和研究信息技术教学的模式和方法，高中阶段，该学科的总目标是提升学生的信息素养，即：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。新课改后的教材围绕学生的日常学习与生活需求，强调了信息技术在生活中的实际应用。但是随着实际教学的进行，信息技术教学中出现了许许多多的问题。如何有效的开展信息技术教学、对学生进行信息技术教育、培养他们的信息技术素养，通过几年的信息技术教学，我认为做到以下几点可以有效的提高信息技术教学效果。

一、有效激发学生的学习兴趣。

恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲望，促使他们能保持持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果。学生只有对信息技术这门课程产生浓厚的兴趣，才能主动探索。因此，在信息技术教学中，充分激发学生的学习兴趣，是教师在组织教学过程中的首要任务。为此，首先我们要精心设计教学任务，优化教学内容和方法。如果学生对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由被动变为主动，注意力变得集中和持久，从而保持良好的学习劲头。为了激发这种兴趣，我们必须精心设计教学任务，优化教学内容和方法。……