摘 要：在信息技术飞速发展的今天，计算机网络技术的应用也越来越多，具备一定的计算机网络技术技能，是新世纪的高素质技能型人才所需要的。所以，《计算机网络基础》已成为高校公共课程，教学意义十分重大。但在网络课程的教学中，网络环境的搭建一直是个难题，针对这个问题，基于虚拟机技术的网络教学架构的设想就应运而生。本文结合教学工作的实际经验和体会，对虚拟机技术在网络课程教学中的应用进行了研究和探讨。

關键词：虚拟机技术；虚拟网络环境；DHCP服务

中图分类号：TP393.07-4

在网络课程的教学和实验中，教师要想形象直观地向学生展示具体的教学内容和详细的操作步骤，并且使学生能够实际动手操作，最直接的方式就是组建一个真实的网络环境。组建最简单的网络至少需要以下设备：两台计算机，并且安装配置了网卡；一根交叉双绞线。如果要组建比较复杂的网络，还需要安装配置以下网络设备：服务器、工作站、路由器、交换机等。

如果将网络课程安排在多媒体教室进行，其中只有一台多媒体计算机，这种条件下教师很难高效地完成教学任务。而要通过购置大量的网络设备组建专门的网络实验室，又遇到了网络技术迅速发展导致设备更新快和经费短缺的难题，所以，实验设备的购置和更新问题是目前各院校普遍面临的巨大困难。即便有些院校投入建立了网络实验室，但往往规模也比较小，实验基本是以小组的方式进行，也就是一组实验设备由几个学生共同使用，不能很好地锻炼和提高学生的独立操作能力，最终导致网络课程的教学中实验效果不明显，实验项目的开出率较低，严重影响教学效果。……