孙静　周昊

摘 要：随着时代的发展、科技的进步，在教育领域中运用计算机多媒体和网络信息技术辅助教学已成为大趋势，高职院校表演艺术等特色专业教学如何合理运用多媒体信息技术，有效突破还基本上停留在“口传心授”的传统教学方式的框架，使其更好地适应时代的发展要求，就成了目前亟待研究和需要面对并有效解决的问题。本研究以艺术特色教学为例，探讨通过运用多媒体信息技术手段强化特色教学质量，进而达到使特色专业教学保留优势、特色更特的教学目的。

关键词：表演艺术；特色教学；多媒体信息

中图分类号：G434

职业教育的可持续发展必须以特色教学为支撑。特色教学一般是指学校在实施教育的过程中，根据自己的优势与特点，逐步形成的独特的、不同于其他学校的教育模式。对高职院校而言，面对同类院校之间日趋激烈的竞争，跟上时代发展步伐，凸显自身特色，形成并确定独树一帜的教学方法与模式就显得尤为重要。要有效地提高教育机构的教学活动质量与水平，就需要对一切可能获得的教育资源和要素不断进行整合，进而逐步形成自身独有的教学模式和风格，并使之具备开放性、独特性和相对稳定性。下面以艺术特色专业教学为例，就引入和强化多媒体信息化对特色教学体系建设的意义进行探讨。

1 艺术特色专业教学活动中的特点及现状分析（以京剧课堂为例）

在京剧课堂的教学活动中，首先是没有固定且统一的教材，即便是在教授同一剧目时，不同的教师都有着各自不同的教授思路和方法，以及各种流派之间的差异。……