张鹏阁 万娟

【摘  要】本文以护理类高职院校计算机教育存在的问题和现代医学对护理专业类学生的需求为切入点，以培养高职护理专业学生计算机操作的两种能力为目标，探讨了高职护理专业实施计算机教学方法，为高职院校护理专业的计算机教学作了初步探索。

【关键词】计算机教学  高职院校  护理类

【中图分类号】G642           【文献标识码】A           【文章编号】1674-4810（2014）34-0074-01

护理类高等职业教育是高等教育中不同于传统本科教育的一个特殊层次，它必须综合高职教学的目的、任务、对象、内容等多方面的因素，以提高学生的职业能力，培养符合社会需求的实用性护理人才为目标。随着医院信息系统、护理信息系统等管理信息系统的发展和应用，计算机已经渗透到医学护理的方方面面，成为提高护理质量、护理水平和护理效率必不可少的工具。因此，对护理专业学生的计算机教学就提出了新的任务和要求，迫切要求高职院校对计算机课程有新的突破和发展。

一 护理类高职院校计算机教育存在的問题

目前，医学护理类高职院校的生源来自于普招生或中专、技校的毕业生，加之各地区计算机基础教育发展水平不同，新生所具有的计算机应用水平参差不齐（来自于偏远落后地区的学生甚至对电脑一无所知）。医学高职高专院校计算机课程通常安排在第一学期，无论是教学时间的落实，还是教学内容的扩展，都远远不能满足临床应用的需求，学习时间十分有限，不可能系统地学习计算机课程。……