徐仁成

【摘  要】贫困学生的资助工作一直是党和国家重点关注的问题。新形势下，高校贫困生教育存在的问题不容小视。本文从高校贫困生教育的现状、问题、解决策略三个方面进行论述，以期能够提高高校贫困生的教育质量和水平。

【关键词】高校贫困生  教育问题

【中图分类号】G647           【文献标识码】A           【文章编号】1674-4810（2014）34-0019-01

一 中国高校贫困生教育的现状

新时期，为了帮助更多的寒门学子走入梦寐以求的大学，国家实行了一系列的惠民政策，比如国家助学金、国家励志奖学金等，社会上也许多奖助学金帮助大学生，比如伯藜助学金、华润助学金等。目前，中国高校贫困生教育现状并不乐观，主要体现在：（1）中国高校贫困生教育并未形成系统的工作加以重视，学校相关部门并没有将高校贫困生的教育工作放到重要位置，而是拿学生个体的原因掩盖学校工作的不足。（2）高校贫困生自身的心理问题未得到及时调节，由于高校昂贵的学费和家庭拮据带来的双重心理压力，导致心理扭曲，把资助当作理所当然的事情，不惜违反道德，夸大家庭的困难程度;（3）中国大部分高校对于高校贫困生教育的研究并没有注重学生的心理路程，导致高校贫困生的心理压力比较大，在同学面前显得比较自卑。（4）缺乏对大学生社会责任的引导，贫困学生的感恩教育更停留在“要懂得感恩”“要感恩”的嘴皮功夫上。总而言之，导致中国高校贫困生教育现状的原因是学校和学生以及中国教育体制等诸多方面。……