张海霞

摘 要：随着新课程的不断改革，教师应加强课堂语言运用的能力。正值青春期的初中生，接受新知识的能力很强，对新知识的求知欲也很高，这正是学生学习语言的最佳时期。所以，教师在初中英语课堂教学中，应该为学生营造可以提高英语能力的语言氛围。教师在英语教学中运用合适的语言与学生沟通，采用合理的使用方法提高教学质量，这对提升学生的学习效果很有帮助。

关键词：语言运用；语言类型；方法分析

在英语课堂教学中，传统的“满堂灌”教学模式不能很好地发挥教师对语言的运用能力。在初中英语教学中，教师应采用合适的语言模式和学生沟通，保证学生在英语成绩提升的同时优化英语课堂氛围。结合实际情况，对教师在英语课堂教学中的语言运用能力提出意见。

一、问题的提出

随着社会的发展和进步，英语这门学科越来越受到国家的重视，大部分地区从小学就开始让学生接触英语，进行简单的英语教学，为以后学习英语打下良好的基础。可是大多数人的英语能力还不是很理想，尤其是利用英语进行交际的时候，要么是不敢说、要么就是说不好、要么是听不懂别人的英语。所以，初中英语教师应加强运用英语课堂语言，提高学生综合运用语言的能力。这样不仅能拓宽学生的知识面，还能提高学生的交际能力，使学生产生自信心，从而有利于我国和国际间的交往，有利于我国综合国力的提高。……